💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
30.12.24.
Урок 9. ПЕРЕВІРЯЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ.
ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ.Для повторення теми виконай інтерактивні завдання 👇
📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘16.12.24.
Урок 8. Приязнь. Порозуміння між людьми.
Робота з підручником - с.62-69.Граматика етикиПриязнь — дружня прихильність до кого-небудь, привітне ставлення до когось.Порозуміння — взаєморозуміння, взаємодомовленість, узгодженість чиїхось дій, учинків.
Жертовність — здатність людини віддавати щось, що необхідне їй самій, для блага іншої людини або для якоїсь справи.
Народ скаже, як зав'яже
Подивися мультфільм «Брекстон» (реж. Бред Уоррен).
Як старший брат підтримував молодшого? Поміркуй, як у твоїй родині підтримують одне одного.
Домашня сторінка:
Складіть повідомлення, які могли б стати постами для однієї із соціальних мереж, на тему «Взаєморозуміння між людьми» (завд.13 на с.69).
📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒
02.12.24.
Урок 7. Толерантність.
Робота з підручником - с.54-62.
Подивися мультфільм про толерантність 👀👇
Толерантність — терпимість до іншого світогляду, способу життя, поведінки і звичаїв. Протилежністю толерантності є нетерпимість.
Нетерпимість — відсутність поваги до вчинків та переконань, що відрізняються від власних.
Утиск — небажана для особи (групи осіб) поведінка, метою або наслідком якої є приниження її (їх) людської гідності за певними ознаками або створення стосовно такої особи (групи осіб) напруженої, ворожої, образливої або зневажливої атмосфери.
Народ скаже, як зав'яже
📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘
Прослухай арію «Де згода в сімействі, де мир і тишина...» з опери «Наталка Полтавка» (композитор Микола Лисенко, за п'єсою Івана Котляревського). Скільки частин можна виділити в цьому музичному творі? Про що йдеться в кожній із них? Опиши малюнки, які ти зробив би / зробила б до частин арії.Граматика етики
Взаємодія — взаємний зв'язок між людьми у дії, при якому люди впливають одне на одного, що змінює їхню поведінку.
Співпраця — спільна діяльність людей для досягнення мети.
Національні інтереси України — життєво важливі інтереси людини, суспільства і держави, реалізація яких забезпечує державний суверенітет України, її демократичний розвиток, а також безпечні умови життєдіяльності і добробут її громадян.
Подивися мультиплікаційний фільм «Халабудка» (реж. М. Депоян, Україна, 2014) разом із рідними або друзями / подругами.
Склади три хмарки слів, розподіливши слова у групи: 1) кооперація; 2) конкуренція; 3) конфлікт.
Сутичка, співпраця, борня, зіткнення, співробітництво, суперечка, товаришування, суперництво, протистояння, співдія, ворожнеча, змагання, боротьба, дружба, поєдинок.
📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘
Прочитай «Казку про коваля і гончаря» зі збірки Оксани Радушинської «День полив'яної казки».
Домашня сторінка:
Створи хмарку слів «Мій особистий простір» у формі обкладинки щоденника.
📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒14.10.24.
Подивися мультфільм «Командна робота» (анімаційна студія «Pixar», 2014) 👇
Чи можна вважати героїв різних епізодів колективом, командою? Аргументуй свою думку.
Запиши в зошиті відповіді на питання, які ставить блогер наприкінці відео.
Народ скаже, як зав'яже
Прочитай оповідання Катерини Бабкіної «Мсьє Жак та квітнева риба». Про що це оповідання? Як виявлялася приязнь учителя до дітей? Чого мсьє Жак навчив їх?
Домашня сторінка:
Виконайте завдання 14 на с.61.
18.11.24.
Урок 6. Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства.
Робота з підручником - с.46-53.Взаємодія — взаємний зв'язок між людьми у дії, при якому люди впливають одне на одного, що змінює їхню поведінку.
Співпраця — спільна діяльність людей для досягнення мети.
Національні інтереси України — життєво важливі інтереси людини, суспільства і держави, реалізація яких забезпечує державний суверенітет України, її демократичний розвиток, а також безпечні умови життєдіяльності і добробут її громадян.
Народ скаже, як зав'яже
Подивися мультиплікаційний фільм «Халабудка» (реж. М. Депоян, Україна, 2014) разом із рідними або друзями / подругами.
Чого вчить цей мультфільм? Зроби висновок про те, що найважливіше у взаєминах людей.
Домашня сторінка:
Виконайте завдання 6 на с.48.
Склади три хмарки слів, розподіливши слова у групи: 1) кооперація; 2) конкуренція; 3) конфлікт.
Сутичка, співпраця, борня, зіткнення, співробітництво, суперечка, товаришування, суперництво, протистояння, співдія, ворожнеча, змагання, боротьба, дружба, поєдинок.
📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘
04.11.24.
Урок 5. Особистий простір людини.
Робота з підручником - с.38-45.
Прочитай «Казку про коваля і гончаря» зі збірки Оксани Радушинської «День полив'яної казки».
Поміркуй над запитаннями: Чому містянам вдавалося довгий час витримувати і відбивати напад ворожого війська? Чому містянам вдалося відстояти рідне місто? Яку роль відіграли гончар і коваль у перемозі?
Народ скаже, як зав'яже
Виконайте завдання 13 на с.45.
Створи хмарку слів «Мій особистий простір» у формі обкладинки щоденника.
📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒14.10.24.
Урок 4. Особиста честь та честь групи/колективу.
Робота з підручником - с.29-36.
Подивися мультфільм «Командна робота» (анімаційна студія «Pixar», 2014) 👇
Чи можна вважати героїв різних епізодів колективом, командою? Аргументуй свою думку.
Домашня сторінка:
Запиши в зошиті відповіді на питання, які ставить блогер наприкінці відео.
📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗
Подивися мультфільм, в основі якого сучасна притча «Що прикрашає людину»👇
Подивися відеоролик «Я — відповідальність», герої та героїні якого — молоді люди з різних сфер діяльності 👇
У чому вбачає свою відповідальність кожен / кожна з них?
Створи самостійно або разом із рідними / друзями / подругами свій плакат «Я — відповідальність», у якому розкрий одну зі сторін своєї відповідальності.
Послухай східну притчу «Все в твоїх руках» 👇Поміркуй, що мав на увазі майстер, коли так відповів учневі?
Подивись епізод «Холод» із мультфільму «Гілка оливи» (реж. Джошуа Селіг, США, 2010) 👇
Склади та запиши в зошиті список своїх обов'язків.
Послухайте духовний гімн України «Молитва за Україну» (слова Олександра Кониського в обробці Олександра Кошиця, музика Миколи Лисенка) у виконанні DZIDZIO. Які почуття викликала у вас ця пісня?👇
Створіть і запишіть у зошитах кластер «Моральні вчинки».
30.09.24.
Урок 3. Відповідальність як моральна риса.
Почуття обов’язку.
Як ти думаєш, чому король призначив своїм наступником молодшого сина?
У чому вбачає свою відповідальність кожен / кожна з них?
Створи самостійно або разом із рідними / друзями / подругами свій плакат «Я — відповідальність», у якому розкрий одну зі сторін своєї відповідальності.
Матеріали з Інтернету у вільному доступі.
📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙16.09.24.
Урок 2. Добро і зло. Людяність.
Справедливість та моральний вибір.
Перед яким моральним вибором постали герої мультфільму?
Робота з підручником - с.13-20.
Народ скаже, як зав'яже
Виконайте завдання 15 на с.20.
Склади та запиши в зошиті список своїх обов'язків.
Матеріали з Інтернету у вільному доступі.
📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗
02.09.24.
Урок 1. Вступ. Моральність-основа поведінки людини.
Раз добром нагріте серце вік не прохолоне.
Тарас Шевченко
Робота з підручником - с.4-11.
Домашня сторінка:
Створіть і запишіть у зошитах кластер «Моральні вчинки».
Матеріали з Інтернету у вільному доступі.
Немає коментарів:
Дописати коментар